В связи с ограничениями на массовые мероприятия, связанными  с коронавирусной инфекцией, педагогический форум состоялся в режиме видеоконференции на платформе «Zoom».

Организаторами мероприятия выступили: Историко-художественный музей города Арзамаса Нижегородской области, Сормовский ресурсный культурно-просветительский центр имени преподобного Сергия Радонежского, Молодёжный парламент при Законодательном Собрании Нижегородской области.
В заседании приняли участие руководители и научные сотрудники музеев Арзамаса, Выксы, Сёмёнова, Красных Баков; руководители и педагоги общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций Нижнего Новгорода и Арзамаса, а также представители общественных объединений. Модератором конференции выступил помощник директора Сормовского ресурсного центра, член VI состава Молодёжного парламента при Законодательном Собрании Нижегородской области Константин ЛАНГУЕВ.

Участников форума приветствовали:  директор историко-художественного музея Арзамаса Ольга ПРЯНИКОВА, помощник начальника управления образования администрации Сормовского района по вопросам православного просвещения, образования и воспитания, директор Сормовского ресурсного центра Светлана КРАСНОВА и депутат городской Думы VII созыва Нижнего Новгорода, председатель VI состава Молодёжного парламента при Законодательном Собрании Нижегородской области Мария САМОДЕЛКИНА.

В первой части с докладами выступили: научный сотрудник историко-художественного музея Арзамаса Ирина КОСОЛАПОВА,   учёный секретарь историко-художественного музея Семёнова Елена КОНАНОВА, методист исторического музея посёлка Красные БАКИ Виктория НИТОЧКИНА, учитель истории и обществознания школы № 2 им. А. ПУШКИНА города Арзамаса Екатерина ЖУЛИНА. Докладчики рассказали о том, какие применяются в музеях современные формы и методы работы с подрастающим поколением.

Затем слово было предоставлено нижегородцам: заместителю директора по воспитательной работе школы № 79 им. Н. ЗАЙЦЕВА Елене ЕВДОКИМОВОЙ, заместителю директора школы № 156 им. Б. РЯБЦЕВА Ангелине ВИЛКОВОЙ и руководителю школьного музея Александру ЗОТОВУ.
Педагоги поделились опытом своей работы по обозначенной теме в условиях школьной среды.

Во второй части мероприятия «Тема Великой Отечественной войны в контексте музейной работы», были заслушаны сообщения научных сотрудников историко-художественного музея Арзамаса Алины ЩЕГЛЕТОВОЙ, Светланы СКРЯБИНОЙ и Вадима СОКОЛОВА; научного сотрудника исторического музея посёлка Красные Баки Олега ПОСПЕЛОВА и специалиста по экскурсионно-выставочной деятельности музея АО «Выксунский металлургический завод» Елены УХЛИНОЙ.

Выступающие ознакомили участников конференции с их музейными экспозициями (постоянными и временными), посвящёнными боевым сражениям и Победе в Великой Отечественной войне.

Третья часть заседания называлась «Современные подходы к детям и подросткам: интерактивность, соавторство и сотворчество». Здесь выступили: преподаватель Арзамасского приборостроительного колледжа им. П. ПЛАНДИНА Евгений КОЛОСУНИН, научный сотрудник музея Русского Патриаршества Алексей АНДРОНОВ, научные сотрудники историко-художественного музея Арзамаса Нина СУЕТНОВА и Марина ФЁДОРОВА, методист архитектурно-этнографического музея-заповедника «Щёлоковский хутор» Елена ШАБАЛИНА, а также руководитель «Музея старого кинотеатра» ОДЦ «Надежда», филиала «Буревестник» Ольга КУЛАГИНА.
Докладчики рассказали об интерактивных формах взаимодействия с молодым поколением.

Руководители и педагоги-воспитатели нижегородских детских садов Ирина ТАЛАНОВА, Елена МАЗОВА и Юлия КАЗАКОВА  рассказали о музеях для воспитанников, которые функционируют в их дошкольных образовательных учреждениях и представили их экспозиции.

По итогам круглого стола была принята резолюция, в которой, в частности, отмечалось, что роль музея в патриотическом воспитании детей и молодёжи с каждым годом приобретает всё большую актуальность. По мнению российских историков, музей – это именно то пространство, которое предназначено для сохранения и распространения исторических, естественнонаучных и культурных знаний. Кроме того, музей обладает огромным научно-образовательным потенциалом, тщательно изученной информацией, основанной на исторических фактах, и может щедро делиться ею с детьми. Особенную актуальность это взаимодействие приобретает сегодня, когда необходимо защищать молодое поколение от агрессивной, навязчивой, недостоверной и сфальсифицированной информации.

Источник: сайт «Диалог НН»