Очередное заседание методического объединения православных педагогов прошло в Сормовском ресурсном центре имени преподобного Сергия Радонежского в МОУ СОШ №81. Священник Дионисий ЧИБИРЯЕВ, духовник Сормовской православной гимназии, рассказал педагогам о значении личности преподобного Сергия для Российского государства и русского народа. Отец Дионисий напомнил, что в этом году исполняется 700 лет со дня рождения этого великого святого, а в будущем - 650 лет посещения Преподобным Нижнего Новгорода с миротворческой миссией к нижегородским князьям Борису и Димитрию.
В княжестве свирепствовала чума, но игумен земли Русской не испугался. Проходя вотчинами братьев Хабаршиных (один из братьев прозывался КОПОСОМ), он освятил водные источники и заложил в селе церковь, на месте которой сейчас стоит каменный храм Живоначальной Троицы в посёлке КОПОСОВЕ Сормовского района г. Нижнего Новгорода.
Церковь всегда была за мир, против междоусобицы и гражданской войны.  В свете последних событий на Украине значение личности прп. Сергия как миротворца приобрело новое актуальное звучание.
- Нам сейчас не хватает подобной личности, чтобы объединиться вокруг неё, - сказал отец Дионисий. - Сергий Радонежский и был как раз такой личностью, о которой говорил преподобный Серафим Саровский: "Спасись сам, и около тебя спасутся тысячи". Преподобный Сергий однажды уже вывел русский народ и государство из междоусобицы и смуты, он может помочь и сегодня.
В заключение отец Дионисиий обратился к учителям с просьбой:"Я хочу, чтобы вы говорили своим ученикам, которые сейчас плохо понимают, как можно объединить страну, что преподобный Сергий не полумифическая фигура из глубокой истории, а конкретная личность, вот уже 700 лет пребывающая на Русской земле. И сами, если почувствуете, что вам не хватает мудрости, педагогического опыта или авторитета, зовите на помощь преподобного Сергия!".
Кроме лекции на заседании были выслушаны доклады о выступлении делегации сормовских педагогов на Рождественских чтениях в Москве, сделано объявление о конкурсе любительских детских видео и слайд-шоу и организован просмотр нескольких роликов. Затем педагоги приступили к работе по секциям.